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为积极响应市教育开展“科研活动周”的文件精神,结合园所的科研工作计划,3月26日至31日,溧阳市平桥幼儿园以课题研究为载体,开展以“幸福科研 赋能成长”为主题的“科研活动周”系列活动。
课题问诊明思路,拨云见日点迷津。3月26日,园部邀请溧阳市教师发展中心主任汤建国,对已经通过中期评估的溧阳市级课题《合理利用竹资源进行幼儿园课程游戏化建设的实践研究》,开展有针对性的课题问诊。汤主任为课题组成员答疑解惑,并提出改进方向与建议,有效解决了课题研究中的实际问题,进一步规范了课题研究的流程与方向,为下一步课题研究的正常开展提供思路。
理论学习蓄能量,勤学笃行提水平。3月27日,课题主持人沈启耘组织课题组成员共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,并重点就师幼互动进行了交流研讨。老师们各抒己见,在思想交流中碰撞出智慧的火花,在共读、共研、共成长中更好地将所学知识运用到教育中来。此次学习,为教师的专业认知赋能、为儿童的全面发展助力,推进学前教育管理科学化、规范化,让孩子在科学的指引下,茁壮成长。
教学观摩赋新能,潜心教研促提升。3月28日、29日,蒋艳超和王菲两位老师分别执教了小班综合活动《认识竹子》、中班数学活动《认识8和9》。观摩结束后,老师们进行了即时教研,通过自评和互评,阐述自己的观点,相互学习,取长补短,真正实现了在教学中成长。教者有所得,听者有所悟,在场的参与者思维得到碰撞、经验得以提升的同时,提高了教研活动的实效性,促进了教师的专业成长。
自主户外展风采,交流研讨助成长。3月30日、31日,园部组织观摩了户外混龄游戏活动。观摩后,观摩教师针对户外环境的创设、空间的规划、材料的投放、幼儿游戏水平的递进性、教师的观察指导等方面进行了交流研讨。最后,季洁老师组织了《让户外大肌肉运动区“动起来”》专题培训,丰富了幼儿园户外混龄游戏的开展思路,提升了教师引导幼儿游戏的专业能力,为幼儿园户外混龄游戏创设提供更有效的支持,让幼儿成为游戏的主导者、思考者和创造者。
研有所思,研有所获,研有所用。此次“科研活动周”活动以课题为抓手,研究主题明确,形式丰富多样,给全体教师带来了一场学习盛宴。教师的成长并不是一蹴而就,需要不断地学习和积累。相信在今后的科研活动中,平桥幼儿园的教师都将“撑一支长蒿,向青草更青处漫溯”!