溧阳市人民政府

信息名称：关于建立溧阳市教育督导责任区制度的通知
索引号：014143379/2008-00029
主题分类：其他体裁分类：其他组配分类：其他
公开方式：主动公开
文件编号：溧教发[2005]63号	发布机构：市教育局
产生日期：2005-10-13	发布日期：2008-03-23	废止日期：有效
内容概述：每一教育督导责任区设1至2名督学。责任区督学应具备如下条件：忠诚党的教育事业，有一定的政治理论和政策

关于建立溧阳市教育督导责任区制度的通知

溧教发[2005]63号

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溧教发[2005]63号

各中小学、直属单位：

为全面贯彻省、常州市教育工作会议精神，进一步完善中小学校督导评估制度，充分发挥教育督导的功能，促进全市教育事业的持续健康发展，根据常州市政府办公室《关于加强教育督导和评估工作的意见》（常政办发[2002]44号），结合本市实际，决定建立溧阳市教育督导责任区制度，现通知如下：

一、教育督导责任区的划分

根据行政区划设置与学校分布，全市以学区为单位划分为9个教育督导责任区。

二、责任区督学应具备的条件

每一教育督导责任区设1至2名督学。责任区督学应具备如下条件：

1、忠诚党的教育事业，有一定的政治理论和政策水平，熟悉教育方面的有关法律、规章和政策；

2、受过高等教育或具有同等学力，有10年以上教育、教学或学校行政管理工作经历，教育思想端正，熟悉教育业务，懂得教育规律，具有较丰富的教育工作经验，能够独立开展工作；

3、具有实事求是的思想作风，务实的工作作风，遵纪守法，坚持原则，办事公道，敢于负责；

4、加强教育督导理论的学习，不断提高教育督导的业务水平；

5、身体健康，能正常履行教育督导职责。

三、责任区督学的职责

1、对责任区内中小学校贯彻执行教育方针、法律、法规及办学情况进行经常性的检查和随机督查，对区域内教育工作中普遍存在的、带有倾向性的问题及重点、难点问题进行专题调研，并提出改进意见。

2、在不影响正常教育秩序的前提下，深入学校进行教学活动和常规管理督查，参加学校活动，与师生交流，定期向市教育行政部门报告督查情况。

3、加强对责任区内中小学校三年发展目标的制订、实施的过程性督查，配合市教育督导部门对普通中小学校进行综合督导评估。

4、就以下八个方面，对责任区内中小学校进行经常性检查：

（1）各校依法执行课程计划、实施新课程的情况；

（2）各校参加教育行政部门举办的各类竞赛的过程及结果情况；

（3）责任区内教师队伍建设情况，重点是师资队伍结构情况；

（4）校长按规定上课、听课情况，特别是面向史地生、音体美、思品等学科的听课情况；

（5）各校实验课程开设、图书馆图书流通等情况；

（6）学校全年经费的预决算情况及教代会的审议监督情况；

（7）责任区内学校开展经常性的教育教学常规管理互查，特别是卫生、安全工作的互查情况；

（8）各校控辍工作，重点是控辍措施落实、台账建立情况和解决外来民工子女就学的情况。

5、积极配合做好市教育局的中心工作，根据市教育督导部门的统一安排，参加其他专项教育督导和调研工作。

四、责任区督学的管理

1、责任区督学由市教育局根据工作需要聘任，持溧阳市人民政府颁发的督学证依法行使督学职责。

2、由市教育督导室牵头两个月召开一次责任区督学例会，责任区督学向市教育行政部门领导报告责任区教育工作情况。

3、由市教育局考核领导小组、市教育督导部门负责对责任区督学进行考核，按市教育局的有关规定进行奖惩。

五、责任区内学校的义务

责任区内各中小学校要积极支持责任区督学的工作，如实反映情况，提供有关资料、档案，并为责任区督学提供必要的工作条件，对责任区督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。对无故不执行督学提出的合理化督导意见或阻挠、拒绝督学依法行使职权的，督导室将建议市教育局给予直接责任人以通报批评或行政处分。

建立责任区督学制度是完善教育管理制度的需要，也是依法加强教育督导工作的需要，更是促进教育事业全面协调发展的需要。各中小学务必从加强管理、提升内涵、促进发展的高度来认识和对待这一举措，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化内部改革，为率先基本实现区域教育现代化作出积极贡献。

二OO五年十月十三日