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信息名称：
关于积极开展“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动的通知
索 引 号：
014143379/2010-00011
主题分类：
其他
体裁分类：
其他
组配分类：
其他
公开方式：
主动公开
文件编号：
溧教发〔2010〕7号
发布机构：
市教育局
产生日期：
2010-05-20
发布日期：
2010-05-21
废止日期：
有效
内容概述：
据市委、市政府关于在全市开展“五比五看”争先创优活动的总体部署，以及《关于开展“广大市民比参与，看文
关于积极开展“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动的通知
溧教发〔2010〕7号
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溧阳市教育局文件
溧教发〔2010〕7号
各中小学、直属单位：
根据市委、市政府关于在全市开展“五比五看”争先创优活动的总体部署，以及《关于开展“广大市民比参与，看文明和谐谁最优”主题实践活动的实施方案》要求，现就积极开展“做一个可爱的溧阳人、争做文明学生”主题教育活动通知如下：
一、指导思想
按照市委、市政府“五比五看”争先创优活动要求，通过开展“做一个可爱的溧阳人、争做文明学生”主题教育活动，推动文明礼仪进校园、进课堂，把文明礼仪带回家，每周做文明事等教育实践活动，引导青少年摒弃日常生活中的不文明行为，逐步培养良好的文明行为习惯。
二、活动内容
1. 各校结合实际（小学可结合“六一”国际儿童节）认真组织好“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动启动仪式。
2．在全市少先队员中开展“争做四好少年”系列活动。结合“争当热爱祖国、理想远大的好少年。”“争当勤奋学习、追求上进的好少年。”“争当品德优良、团结友爱的好少年。”“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的四好要求，积极开展国旗下讲话、讲故事比赛、手抄报比赛、主题班队活动、征文等系列活动，认真引导广大少先队员践行“四好少年”要求，并将“要求”不断化解为具体的行动。
3. 结合溧阳市第二十二届科普宣传周活动，积极开展形式多样的小发明、小制作、小论文、科学幻想画等竞赛，在提高青少年科学素养的同时，逐步培养他们良好的文明行为习惯。
4. 把“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动与9月的民族精神月教育活动有机的结合，广泛开展爱国主义、集体主义、民族精神和传统美德等方面的教育，努力提升中小学生的公民意识，真正使“广大市民比参与，看文明和谐谁最优”落到实处。
5.市教育网开辟“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”专栏，各校通过及时上传本校的典型做法和工作经验，努力实现校际之间的相互学习和交流，确保我市中小学落实市委、市政府提出的“五比五看”活动扎实有效。
三、方法步骤
“做一个可爱的溧阳人、争做文明学生”主题教育活动从2010年5月启动，到2010年底结束，分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段
向学生发出倡议，通过校园网络、电视台、国旗下讲话、橱窗、班会活动、综合实践活动方式大力宣传，形成浓厚氛围。
（二）文明教育阶段
结合学校教育实际，推动文明礼仪进校园、进课堂，组织学生认真学习校园礼仪、家庭礼仪及社会礼仪。深入开展“把文明礼仪带回家”、“小小文明言行纠察员”等教育实践活动，引导青少年摈弃日常生活中的不文明行为，组织发动中小学生，每周做一件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，广泛开展“美德少年”、“四好少年”等评比活动。
（三）总结提升阶段
在2010年12月份，各校收集活动的典型案例，总结反思活动组织过程，撰写工作总结，组织成果展示。
四、活动要求
1．高度重视，精心组织。各校要将“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动与本校德育工作相结合，因地制宜，周密布置，充分利用各种资源，创新活动形式，开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。
2．全员参与，注重体验。各学校要把开展“做一个可爱的溧阳人争做文明学生”主题教育活动当作学校德育的一项重要内容，统一安排，迅速行动。发挥自身优势，动员全体师生积极参与到本次活动中来。并根据文件要求，注重活动的体验性设计，真正使每个学生在体验中感悟、在体验中提高、在体验中成长。
3．各校要在活动的过程中不断总结，及时表彰师生中涌现出来的先进人物和事迹。并注重收集图像、文字资料，为年终的活动总结展示做好准备。
二○一○年五月二十日
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