为贯彻落实《江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设的意见》（苏政办发〈2010〉65号）、《溧阳市中长期教育改革和发展实施意见（2010—2020年）》和《关于推进义务教育学校教师轮岗交流工作的意见》（常教人〈2012〉18号）等文件精神，根据（溧教人〈2012〉15号），现就溧阳市实验小学教师轮岗交流工作的实施制定如下方案：

一、指导思想与原则

以科学发展观为指导，以促进教育公平、全面提高教育质量、办人民满意教育为宗旨，合理优化教师资源配置，建立溧阳市实验小学教师轮岗交流长效机制，实现教师队伍管理上的创新和突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。

教师轮岗交流工作遵循“促进均衡、有利发展、统筹兼顾、相对稳定、注重实效”的原则。

二、轮岗交流对象

1.校级领导在同一学校任职满6年以上、离退居二线满6年的，教师距法定退休年龄满10年、在一所学校工作满6年的，均应参加轮岗交流。其他教师因工作需要或本人自愿，也可积极参加轮岗交流。

2.教师按照每年不低于应轮岗交流专任教师总数的15％，骨干教师按照每年不低于骨干教师总数15％的比例进行轮岗交流。

3.骨干教师要积极参与轮岗交流，骨干教师是指曾获得溧阳市级及以上“四类优秀教师”称号的教师，曾受到过溧阳市级以上综合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，学校中层干部以及教研组长和年级组长。

三、轮岗交流时间

原则上为1年。轮岗交流教师编制不变，如本人同意可以变。

四、轮岗交流形式

1.城乡轮岗交流

为切实加强偏远学校师资队伍建设，发挥骨干教师的作用，我校2013年将选派1名骨干教师到偏远农村学校开展轮岗交流。

2.集团轮岗交流

实验小学、东升小学、马垫小学三所教育集团学校内部之间开展教师轮岗交流。

五、轮岗交流程序与办法

（一）成立领导小组。成立以张康桥任组长、杨志斌、邱恭志、周梦莉为组员的教师轮岗交流工作领导小组，确保平稳、有效地组织实施好教师轮岗交流工作。

（二）宣传发动。组织教师认真学习省、市及溧阳教育局关于教师轮岗交流的有关文件，大力宣传教师轮岗交流的重大意义，鼓励轮岗交流对象积极参加教师轮岗交流工作。

（三）调查摸底。根据教师轮岗交流要求，摸清应参加轮岗交流教师的情况。

（四）确定人选。采取个人自主申报和学校选派相结合的方式确定2013学年度参加轮岗交流的教师。

1.学校选派以教师年龄和在实小连续工作时间为标准，将所有符合轮岗交流要求的教师按年龄和在实小连续工作时间各占50％的方法算出分数，按总分从高到低排列，以此确定轮岗交流教师的名单和顺序。

2.学校将根据东升小学和马垫小学的教师和学科要求来确定我校轮岗交流教师的人数，做到人数对等、学科对等。

六、轮岗交流教师管理

1.轮岗交流教师的人事关系、工资关系保留在学校，日常管理由我校和接收学校实行双重管理，以接收学校管理为主。

2.作为接收学校，我们要对到实小轮岗交流的教师进行全方位的关心，妥善安排好轮岗交流教师的工作、学习和生活，帮助轮岗交流教师迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。要加强对轮岗交流教师的日常管理和教学常规的考核，重视轮岗交流教师的专业发展。

3.作为派出学校，我们会根据规定精心选派轮岗交流教师，确保派出教师的质量，定期或不定期地了解、关心轮岗交流教师的工作、学习和生活情况，尽可能为交流教师解决后顾之忧。

4.教师轮岗交流期间要自觉接受接收学校的工作安排，坚持在教学一线满负荷工作，积极参加接收学校的教科研培训活动，骨干教师要在接收学校教科研培训活动中发挥示范、引领作用。

5.轮岗交流教师的年度考核由学校负责，学校根据实际科学制定交流教师考核办法并认真组织实施。由接收学校提供详实的考核材料并提出考核等次建议。轮岗交流教师在一线满负荷工作，且教学质量得到对方学校的认可，经双方学校考核，均认为其优秀，则原则上考核为优秀等次。到偏远农村学校开展轮岗交流的骨干教师工作认真、成绩明显，经双方学校考核为优秀等次，可不占优秀等次名额。对轮岗交流期间纪律松散，不能认真履行岗位职责、无组织原则拒不服从学校轮岗交流工作安排且态度恶劣的教师，当年年度考核可确定为“基本合格”或“不合格”。

6.轮岗交流教师奖励性绩效工资由学校负责考核发放，由接收学校提供详实的绩效考核材料。参加轮岗交流的教师按接收学校标准享受农村教师津贴，学校也将根据实际情况，另进行适当交通补贴。（学校设定的待遇将逐年降低）

7.具有1整年轮岗交流经历，在晋升岗位等级评分时学校可在评定总分的基础上计2分，其中骨干教师到偏远农村学校轮岗交流可计4分。只计一次有效分。

8.教师轮岗交流经历以后逐步将作为义务教育阶段教师中、高级职称评审、“四类优秀教师”评选、中层以上干部竞聘、评优评先、推荐参加高层培训等的重要内容。

9.轮岗交流结束，交流教师年度考核为“合格”及以上等次，由教育局颁发统一印制的教师轮岗交流证书。

七、工作要求

1.提高认识。学校积极宣传发动，使所有教师充分认识到教师轮岗交流工作是加强师资队伍建设、推进优质均衡示范区建设的重要举措，是每位教师应尽的义务和责任。

2.坚决执行。学校成立教师轮岗交流工作小组，根据上级关于教师轮岗交流的有关文件制定切实可行的实施办法，并认真落实到位。

3.平稳实施。教育集团内的三所学校加强研究和合作，统筹安排，积极探索教师轮岗交流的长效管理机制，确保教师轮岗交流工作的平稳实施。