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一、一票否决内容（有下列情况之一者不得被评为先进班组）：
1．体罚和变相体罚学生的现象比较严重。
2．严重违反课程计划。
3．严重违反国家和省关于减轻学生过重课业负担的规定。
4．有严重的责任事故发生。
5．没有独立的校级以上（含校级）研究课题。
6．向学生家长索要钱物。
7．学生调查问卷或家长调查问卷中对学校、教工工作的满意率未达80%或不满意率达10%。
8．因常规管理不力，造成新后进生的出现。
9．同行满意度测评，认为其能评为先进班组的人数在50%以下。
10．考核领导小组满意度测评，认为其能评为先进班组的人数在60%以下。
二、评比办法
1．先进班组每学期考核评比一次，无比例限制。
2．评比程序：自愿申报——分项评议——确定资格——陈述理由——投票公示。（陈述理由各班组自愿参加，陈述时间不过5分钟）
3．一级指标中的第一、第二和第三个项目至少要有三位行政人员参与投票决定。其中第一个项目“四优一良”为优，第二、三个项目“两优”为优，其中有一项降低一个等级，整体就随之降低一个等级，依次类推。
4．一级指标中的第四、第五和第六个项目主要根据平时的检查记录和量化成绩进行评价。其中第四个项目“五优三良”为优，第五个项目“三优一良”为优，第六个项目中的前4个二级指标“三优一良”为优，其中有一项降低一个等级，整体就随之降低一个等级，依次类推。
5．一级指标的六个项目达 “四优两良”就有资格参加优秀班组的考核，有合格及合格以下等级的就没有资格参加优秀班组的评选。
6．带“★”号的二级指标中的加分为附加分，作为评选先进班组参考条件。（实际加分
按公式：标准加分／班组总人数折算。）
三、奖励办法
1．先进班组成员的校级先进比一般标准高总数的10%。
2．先进班组组长的学期考核奖比一般标准高50%，学校另奖班组成员考核奖总额的20%，由组长提出方案，经校长室批准，奖励有功人员。
3．一学年中连续两学期被评为先进班组，学校另奖班组成员考核奖总额的30%，由组长提出方案，经校长室批准，奖励有功人员。
4．连续两学期被评为先进班组，原则上不需要产生待岗人员。
四、本细则自颁布之日起执行，解释权属校长室。
溧阳市外国语学校
2013年6月
溧阳市外国语学校先进班组考核细则
一级指标
二级指标
等级标准
（优秀，良好，合格，不合格）
考核办法
考核
部门
一
工作执行力
1
目标明确
计划性强
工作计划性强，目标达成，得优秀；工作有计划，目标基本达成，得良好；工作有计划，目标未能很好达成，得合格；工作无计划，目标未达成，得不合格。
由行政人员根据平时观察、记录和调查作出评价
各职能部门
2
措施得力
落实到位
布置的工作能按时、保质、保量完成，措施得力，得优秀；布置的工作能按时、保质、保量完成，有一定措施，得良好；布置的工作经提醒或催促后能保质、保量完成，措施一般，得合格；布置的工作不能按时、保质、保量完成，措施不得力，得不合格。
3
推进力大
效果明显
工作开展有主动性、灵活性、创造性，工作成效显著，受到广泛好评和学校认可，得优秀；工作开展有主动性、灵活性、创造性，工作成效明显，受到好评和学校认可，得良好；能按规定开展活动，工作成效一般，得合格；不能按规定开展活动，工作成效不理想，得不合格。
4
临时安排的工作
能按时高质量完成学校临时安排的工作，得优秀；按时完成学校临时安排的工作，得良好；能完成学校临时安排的工作，得合格；不能完成学校临时安排的工作，得不合格。
二
集体荣誉感
以校为荣
增光添彩
能以在学校工作为荣，主动积极为外国语学校增光添彩，不发表、不从事不利于学校发展的言行，在各种场合注意维护外国语学校的利益，得优秀；有违反上述1项内容的得良好；有违反上述2项内容的得合格；有违反上述3项内容以上的得不合格。
遵章守纪
主动宣传
能严格遵守学校的各项规章制度，利用各种机会、运用多种渠道宣传学校的先进文化，得优秀；能较好地遵守学校的各项规章制度，注重对学校形象、办学思想、教学成果的宣传，得良好；出现违反学校各项规章制度的现象，对宣传学校做的一般，得合格；不遵守学校的各项规章制度，不注重宣传学校，得不合格。
三
团队协作
团结共事
彼此关爱
组内团结协作，上下沟通协调，解决矛盾科学文明，同事之间互相关心、彼此关爱，团队中有人工作或生活遇到困难时，其他人都能主动、热情给予关心、帮助和支持，得优秀；组内关系紧张，上下沟通协调一般，解决矛盾生硬武断，每发现1次，降低一个等级。
注重合作
主动配合
积极主动配合班组其他人员或学校其他部门做好中心或应急工作，合作愉快，积极主动，得优秀；组内不相互合作，不能主动配合而出现工作失误，每发现1次，降低一个等级。
四
常规工作
卫生保洁
能及时打扫教室、专用室、办公室卫生，卫生保持情况好，得优秀；能打扫教室、专用室、办公室卫生，卫生保持情况较好，得良好；能打扫教室、专用室、办公室卫生，卫生保持情况一般，得合格；不能及时打扫教室、专用室、办公室卫生，卫生保持情况差，得不合格。
查阅检查记录
总务处
设施维护
设施使用科学合理、方法规范，使用过程中无损坏，能及时上报设施使用过程中出现的问题，设施维护好，得优秀；出现设施使用不合理、方法不得当、维护不及时、设施有人为损坏等其中之一的情况，每发现1次，降低一个等级。
总务处、
信息中心
环境布置
能自主规划或按学校要求及时布置环境，环境布置内容新颖、形式多样、特色鲜明，得优秀；能按学校要求及时布置环境，环境布置内容新颖、形式多样，得良好；能进行环境布置及符合学校规定要求，得合格；不能及时进行环境布置，得不合格。
德育处
早读纪律
早读认真，有组织、有内容，学生人人参与早读，得优秀；早读较认真，大部分学生能认真参与早读，得良好；能开展早读，纪律一般，得合格；早读无组织、无内容，学生纪律差，得不合格。
查阅值周记录和行政值周记录
5
用餐纪律
用餐路队整齐，遵章守纪，安静、文明用餐，能保持餐桌卫生，用餐节省不浪费，得优秀；凡被值周教师检查出用餐时出现不文明、不守纪、浪费严重等现象，每记录1次，降低一个等级。
6
午间管理
教室内有专人负责管理，能按学校规定组织开展相关午间活动，活动有序，无任何安全责任事故发生，得优秀；凡被值周教师检查出午间管理中出现无专人负责、活动无序、大声喧哗、有事故发生等现象，每记录1次，降低一个等级。
7
安全管理
能认真做好各项安全教育工作，一学期无任何安全责任事故发生，得优秀；凡出现一次安全责任事故，降低一个等级；安全责任事故影响较大，得不合格。
查阅值周记录、医务室记录和办公室故事记录
医务室
8
乘车秩序
在规定时间内准时乘坐校车，排队有秩序上车，文明乘车，保持车内卫生整洁，不喧哗、不吃零食、不将头首伸出窗外，得优秀；凡被跟车教师检查出乘车中出现无秩序、大声喧哗、吃零食等不文明现象，每记录1次，降低一个等级。
查阅乘车记录
办公室
五
学生（家长）满意度
日常教育教学
关心全体学生，为学生全面发展创造条件，无体罚和变相体罚，廉洁从教，不收受学生家长礼品，日常教育教学中无责任事故，得优秀；凡出现违反上述要求的现象，每发现1次，降低一个等级。
抽查和平日行政观察、访谈
家长开放活动
能有效组织家长开放日活动，服务意识强，热情接待家长，满足学生、家长的合理需求，受到学生、家长的广泛好评，满意率90％以上，得优秀；满意率85%以上，得良好；满意率80%以上，得合格；满意率80%以下，得不合格。
查阅家长开放日调查表
学期调查情况
满意率90％以上，得优秀；85%以上，得良好；80%以上，得合格；80%以下，得不合格。
问卷调查或访谈
教导处
家校联系情况
能经常使用校信通、家校联系簿等方式与家长保持联系，一学期联系5次以上，得优秀；一学期联系3-4次，得良好；联系2次以下，得合格；联系1次及以下，得不合格。
查阅记录
六
教育教学质量
学生学业负担
严格控制学生在校时间与作业总量，学生负担科学合理，得优秀；凡超过规定，每发现1次，降低一个等级。
查阅抽查记录
课程计划执行
严格执行课程计划，“五认真”做得好，代课、调课严格按照学校规定的程序，得优秀；凡被学校查出有违反课程计划、私自代调课的现象，每发现1次，降低一个等级。
作业批改辅导
作业布置精心设计，批改及时认真，字迹清楚，能针对错误对学生进行集体或个别辅导，得优秀；作业布置不合理，批改不及时，批改错误较多，或不及时辅导学生的作业错误之处，每发现1次，降低一个等级。
教学质量调研
考试成绩优秀(或提升速度较快)，竞赛成绩优异，各学科教学质量检测达学校规定，得优秀；每下降2%,降低一个等级。
进行教学质量检测
5★
学生竞赛
学生在校、市、大市、省、国家级等各类比赛中获奖，且成绩在我市范围内名列前茅，辅导老师原则上分别加10分、15分、25分、50分、80分。（如果参赛学生不在辅导教师所在班组，参赛学生所在班组按上述标准的50%加分。）
各班组加分基本分限额在60分，超过部分的加分按30%计算，最高不超过150分。
查阅资料
七
教育科研
1★
参与课题研究。
人人参与课题研究，并达学校规定，得10分。参与校、市、大市、省、国家级课题研究并获课题操作奖，每人分别加10分、20分、30分、50、80分，其中主要负责人双倍计分。不参与课题研究，每人扣3分。
教科室
2★
课题研究
开展情况
活动正常，按既定方案有序实施，注重资料积累，得10分。课题通过校、市、大市、省、国家级结题验收，每人分别另加40分、60分、100分、160分、300分，其中主要负责人双倍计分。课题获教科研成果奖，按不低于上述相应级别加分的2倍加分。活动未能按方案进行，研究随意性大，规范性差，每发现一次扣总分3分。
3★
校级竞赛
获奖情况
参与学校组织的各类别竞赛，获得一、二、三等奖，每人次分别加15分、10分、5分。学期结束将总分除以班组人数，最后得分为实际得分。
4★
论文发表和其它获奖情况
论文在市、大市、省（一般）、省（核心）、国家级报刊发表，每篇分别加20分、30分、60分、200分、300分。参加校、市、大市、省、国家级比赛，获一等奖分别加20分、30分、60分、200分、300分，二等奖加分不高于一等奖的50%，三等奖加分不高于一等奖的30%。（发布在溧阳市级以上报刊杂志或相应教学行政网站上的各类信息享受同级论文发表待遇的一半。辅导学生发表文章，加分按教师标准的50%计算。）
获市、大市、省、国家级学科评优课一等奖分别加30、60分、200分、300分的双倍分。二等奖加分不高于一等奖的50%，三等奖加分不高于一等奖的30%。
各班组加分基本分限额在80分，超过部分按30%计算；最高分不超过120分。
积极参加培训活动
按有关规定，积极参加校本培训活动，得2０分；无故缺席校本培训活动，每发现1人次扣5分。本项目最高得分不超过20分。
八
荣誉称号
各级各类
受到校、市、大市、省、国家级表彰，获得荣誉称号，每人每次分别加20分、30分、80分、150分、200分。（学生获得荣誉按教师的50%加分。）
常州市人民政府
溧阳政协网
溧阳市人民法院网
