溧阳市旧县小学2014学年度第二学期学校工作总结

韶华乍转，又是半年！

在即将过去的一学期里，旧县小学全体教师遵循期初制订的目标，团结奋进，务实进取。现在就从以下五个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、加强班子建设，发挥领导主导作用

本学期，领导班子换新，葛跃东校长调任溧阳市别桥中心小学主持工作。作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，压力是很大的。为了提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。一学期来，领导班子团结一致。期初深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，得到学生及家长的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。4月16日上午，南渡镇东湖村村书记李建新一行三人到旧县小学幼儿园，捐赠了9台空调和一整套会议室桌椅，此善举赢得了学校师生的一致好评。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，我担任四年级的数学教学工作；特别是少先队大队辅导员施带娣老师，全面负责少先队、工会工作，分管英语教学工作，并担任六年级毕业班的英语教学工作。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、强化师德建设，促进教师专业发展。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

1．加强教师职业修养，增强教师人格魅力。以《中小学教师职业道德规范》和《旧县小学师德建设与考核办法》为准绳，加强教师职业理想、职业道德教育和修养，不断增强教师的责任感、使命感、人格魅力。

2．开展师德师风建设，落实职业道德承诺。组织开展教师宣誓活动，弘扬为人师表、廉洁从教、爱岗敬业、求真务实、改革创新、严谨笃学的师德风尚。本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

3．组织管理艺术培训，做好发展需求工作。常邀请家长对各班科任教师的教育服务行为进行督促反馈，每月对班主任考核1次，有效满足学生和家长的合理需求。为增进家长对学校教育教学及孩子学习生活的了解与认识，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，营造共同育人的良好氛围，5月6、7日，旧县小学分年级、分阶段召开了家长会。

4．进行队伍素质培训，增强服务发展意识。实施问责制，提高优秀团队的合作水平和服务效能。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾有教师主动带领学生去捡，追逐打闹有教师会主动上去制止教育……每周晨会都有值周情况点评，有表扬有批评。可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

5．关爱学困生的发展，倡导自主坚强人生。党工团等组织通过访谈、问卷、座谈等形式，全面了解师生发展需要和生活困难，党支部扎实推进“创先争优”活动，让每一个孩子都能沐浴在阳光里，幸福快乐地成长！这一直是旧县小学德育教育孜孜以求的目标，成立“今太阳”爱心成长基金就是的其中一项举措，自其成立以来，我校就捐助了若干在逆境中自强不息的学生，为他们送去点滴温暖。开学初，大队部就对困难学生进行详细调查、登记在册，成立专项帮扶小队，师生携手对他们生活上、学习上送去关怀。4月8日，旧县小学“爱心专列”开到了六（2）中队陈同学家中，班主任姚秀花老师把800元现金和一些衣物送到家长手中。该同学因父母离异，父亲远走他乡杳无音讯，母亲不闻不问，一直以来独自和九十多岁的太奶奶相依为命，她生活异常艰难却勇敢乐观，成绩优异且自强不息。针对该同学的事迹，学校开展了“面对挫折，学会坚强”等活动，倡导全校学生争做一名自主坚强、有怜悯心的旧小人！

6．积极营造学习氛围，增强终身学习意识。深入推进“学习阅读日”活动，每位教师每日阅读不少于10页，阅读书目推荐与自选相结合，提升学术水平和科研能力。组织教师开展读书交流活动和“今太阳道德讲堂”活动，形成百家争鸣的学术氛围。

7．关注教师专业化发展，拓宽自主发展空间。指导教师制定《学期发展规划》，有针对性的开展学期教师业务技能练兵活动，推荐各学科优秀教师参加市青年教师业务技能和基本功竞赛，其中陈静、杭惠老师在溧阳市小学语文教师基本功竞赛中获得二等奖。

8．强化校本培训活动，发挥优秀教师示范作用。确定优秀教师专业发展梯队培养对象，分类有层次地开展研训与指导工作，充分发挥优秀教师的示范效应。3月16日至3月27日为期两周，学校统一组织9名“四类优秀教师”进行“旧县小学骨干教师示范课”展示活动。这种求真务实的研修活动，切实解决了教育教学中的亟待解决的实际问题，提升了教师的专业发展水平，使校本研修活动真正成为促进教师专业成长，提高学校教育教学质量的有效途径。

三、严抓教育常规，提高素质教育质量。

教学质量是学校的生命线。本学期，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2．坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3．坚持以研促教，做好研究与实践工作。我校认真组织“备好课”专题校本培训研讨活动，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，教师探讨的大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，教师们都撰写了教育教学论文，其中有十多篇论文在省市级刊物上发表，二十多篇论文在上级主管部门组织的论文评选中获奖。董亚萍教导主任、钱雪贞教科室主任分别被评为溧阳市教科研先进个人。

4．精选课程内容，建设乡村少年宫校本课程超市。优化课程结构，让学生在自由选择中促进个性的发展。继续深化各类兴趣活动的实施，把特色教育建设作为促进素质教育发展的重要措施来抓。在溧阳市小学生作文竞赛中，金秋韵、闻无双杨宇等13位同学分获市级一、二、三奖；在市级英语故事表演赛中，五年级、六年级组获三等奖；在市级音乐合唱和朗诵比赛中，都获得了团体二等奖的好成绩。

5．坚持健康第一，推进“阳光体育”运动进程。培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，加强学校卫生健康教育，全面实施学生体质健康监测制度，促进学生的健康成长。2014年10月，在溧阳市田径比赛中，获团体总分三类学校第一名，同时杨秀金、严正娇、王军等9名学生获等级奖；12月，被评为溧阳市学校体卫艺工作先进单位。

四、提升品行修养，成就学生优秀品质。

1．抓实“今太阳”服务工作，倡导活动创新。继续增强学生的自我教育与自主管理能力，力争每个学生都有志愿者自我服务岗位，积极创建各种平台和机会，让每个学生成为班级、集体、个人的建设者与管理者。尝试实行免试生，不拘一格培养创新人才。班级实行了民主管理，学生自己管自己，学生自己制定了班级公约，对照执行，同时也督促教师做好工作。这真正发挥了学生的主观能动性，培养了学生的六自能力。

2．设计月节活动，增强自主能力。每月月底召开今太阳志愿者会议，确定下一个月节主题，根据低中高年级学生特点展开不同活动。如3月份，举行“明礼仪为成长奠基”主题活动月暨校园文明礼仪节活动。4月份，开展“感恩革命先烈，立志报效祖国”系列感恩活动；5月份，生命教育周和安全教育结合，举行“汶川大地震七周年纪念日暨防震逃生演练”及“感恩之歌大联唱”活动；6月份开展“做一名快乐读书人”读书节系列活动；通过这些丰富多彩的德育活动装点学生的校园生活，参与活动的整个过程张扬学生的个性，由此培养他们的自主能力和独立人格。

3．注重知行统一，加强实践体验。充分发挥社会资源在德育工作中的作用，增强家长委员会的教育合力，组织学生积极参加义工劳动和社会实践活动,积极开展有益学生健康成长的各项体验活动。4月23日，旧县小学“今太阳”学生自主管理服务站成员通过精心安排，周密布置，在确保安全的前提下，组织五六年级学生赴天目湖开展了社会实践活动。此次活动进一步激发了他们对学习的思考，对生活的感悟和对自然的感恩与热爱！

4．优化校园环境，发挥育人功能。校园是全体师生生活、学习和活动的场所，学生更是校园的主人，让学生也参与优化美化校园环境的行列，立足于他们的立场提出建议，自主参与学校管理。启动了校园环境文化的建设，增设学校文化墙，开创了快乐书吧、幸福水吧、感恩长廊等景点，还对楼道、墙面进行了文化布置，“凡人哲语”表现学生了自由畅想的成果，缤纷画册记录我校学生多姿多彩的校园生活，“温馨笑脸墙”的张张笑脸温暖了整个师生、家长们的心，“创意走廊”展示了特色中队的特色作品，“文化长廊”内更张贴了学生精心设计的绘画、十字绣、剪纸作品。学校的移动长椅、幸福水吧、教室储物柜、校园自由书吧、感恩林等一系列的打造都源于队员们的建议而整改的。又如学生们的凡人哲语征集，每期择优进行公示、上传于校园网或镜框制作张贴于墙，由这些措施让学生感受到自己是学校主人的存在感。

五、抓班级管理，强化安全卫生。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的局面。以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2．利用班会、晨会契机，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

回首过去，成绩有所提高；面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，旧县小学必将谱写教育新篇!

溧阳市旧县小学

二０一五年七月