舞动自主双翼  追求内涵发展

                       —旧县小学2014学年第一学期学校工作总结

本学期，是极不平凡的一学期。旧县小学在校园文化建设方面向前迈进了可喜的一步，不但对办学理念、目标及校训进行了梳理及提炼，而且对校园环境进行了系统谋划和精心布置，校容校貌焕然一新，校园景点处处彰显其潜移默化的育人功效。本学期，也是令人奋进的一学期。在市教育局、南渡镇等各界领导的关爱与支持下，旧县小学成功接受了常州市优质学校的复评验收。由于其人本而规范的管理，德育特色活动的创新，使其得到了社会的广泛认同与赞誉。旧县小学在稳定和谐的基础上迎来了学校内涵发展的质的飞跃。现将一学期来的主要工作总结如下：

一、实施特色规划，引领学校发展

 1.我的行为我负责——自主管理促养成、成规范

自由竞聘岗位，完成角色转变。在日常行为规范教育方面，我校把“自主教育”的理念渗入到对学生的管理中，组建“今太阳学生自主管理服务站”。设立初期，学校大队部组织队员自由申报学校服务站岗位，并进行岗位竞聘角逐，展示自己的特长和优势，畅谈自己的想法和建议，从而证明自己的能力和适合的岗位。确立全校10%的队员成为学校管理站的领导小组成员，40%的队员成为学校志愿者，30%的队员成为班级管理的志愿者。树立“我是小主人”意识，让每一个学生都有话语权。

确立班级公约，实施自我管理。各班级积极筹划，制定“班级公约”，要求班级队员和任课老师都能遵守，辅以相应的惩罚措施，这些约定和惩罚形式都由学生讨论后决定，试行一段时间加以调整和完善，最终以纸质的形式进行张贴公布。以班为单位的整体推进来引导队员们之间互相监督，互相学习，实现自律与他律的有机结合。这一举措极大调动了学生的积极性，在学生中形成了争做优秀学生的良好氛围，学生的文明素养得到提高，学生的日常行为能有效地规范，培养了学生良好的学习和生活习惯，促进了良好校风、学风的形成。

2.我的阵地我做主——自主创新展风采、呈特色。

我的班级我的家。班级是学生成长最重要的平台，而学生是班级的主人，把班级交给学生管理，让学生主动参与班集体建设，不仅能增强学生的集体荣誉感，提高学生的自我约束能力，还能最大限度地激发学生的创造激情和工作潜能。在自主教育理念的引领下，我校开展了“我的班级我做主”主题教育活动，通过自主设计班徽、班级口号、打造特色中队等系列活动，循序渐进、层层深入地将自主创新的意识融入每一个学生心中，让孩子们主动承担起班级建设的职责，让他们真正体验班级主人翁的角色，让他们在自主而又温馨的环境里健康成长。积极开展“多彩教室，温馨家园”评比活动，学生们自主设计，合作研究，精心布置，整个教室如家园般温馨充满生机，走进每一个教室，都有如沐春风，似曾在家的感觉。

我的校园我的家。校园是全体师生生活、学习和活动的场所，学生更是校园的主人，让学生也参与优化美化校园环境的行列，立足于他们的立场提出建议，自主参与学校管理。本学期，学校围绕“自主教育”特色，系统谋划，根据学生的建议和设想对校园文化建设进行了暖心设计，大大提升了学校品位。启动了校园环境文化的建设，增设学校文化墙，开创了快乐书吧、幸福水吧、感恩长廊等景点，还对楼道、墙面进行了文化布置，“凡人哲语”表现学生了自由畅想的成果，缤纷画册记录我校学生多姿多彩的校园生活，“温馨笑脸墙”的张张笑脸温暖了整个师生、家长们的心，“创意走廊”展示了特色中队的特色作品，“文化长廊”内更张贴了学生精心设计的绘画、十字绣、剪纸作品。学校的移动长椅、幸福水吧、教室储物柜、校园自由书吧、感恩林等一系列的打造都源于队员们的建议而整改的。又如学生们的凡人哲语征集，每期择优进行公示、上传于校园网或镜框制作张贴于墙，由这些措施让学生感受到自己是学校主人的存在感

3.缤纷月节我成长——自主设计育能力、快乐多。

“你给学生一个机会，他会给你一个惊喜”。让学生参与每个月节活动设计的全过程，给学生提供展示的机会，使其能在原有的水平上得到提高，获得发展。

每月月底召开今太阳志愿者会议，确定下一个月节主题，根据低中高年级学生特点展开不同活动。如3月份，生命教育周和感恩教育结合，开展“感恩，让生命如此多娇”系列活动；4月份，开展“八礼四仪”系列活动；5月份开展“我动手 我快乐”系列活动；6月份开展“诚信自立”系列活动；9月份开展“感恩师长，幸福成长”系列活动；10月份开展“红领巾 我的梦”红十月系列活动。11月份开展“感恩 让爱温暖彼此”系列活动；12月份开展“与法同行”系列活动。同时结合各个传统节日以及围绕感恩奋进开展专题教育活动。通过这些丰富多彩的德育活动装点学生的校园生活，参与活动的整个过程张扬学生的个性。由此培养他们的自主能力和独立人格。

二、践行精致管理，规范办学行为

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2．坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3．坚持以研促教，抓实研究实践。我校认真组织“备好课”专题校本培训研讨活动，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，教师探讨的大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，教师们都撰写了教育教学论文，其中有十多篇论文在省市级刊物上发表，二十多篇论文在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

4．建设课程超市，推行乡村少年宫。精选课程内容，优化课程结构，让学生在自由选择中促进个性的发展。继续深化各类兴趣活动的实施，把培养学生个性化、自主化发展作为促进素质教育发展的重要目的来抓。

5．坚持健康第一，推进“阳光体育”。培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，加强学校卫生健康教育，全面实施学生体质健康监测制度，促进学生的健康成长。2014年5月，我校被评为溧阳市体育场地向社会开放工作先进单位。

6．加强队伍建设，重视教师培养。学校重视青年教师的培养，继续开展“师徒结对”活动，新老教师互帮互学，共同提高，有效的加快了新教师的成长步伐。本学期，我校为青年教师提供了锻炼、展示与提高的良好机遇，在片教学活动中，我校陈静老师执教研讨课，得到了同行的充分肯定。同时，学校经常安排青年教师外出参加各级各类的课堂观摩、专家讲座、理论培训等，不断提高青年教师的业务水平。

三、整合德育活动，培育阳光团队

1.注重德育队伍建设  我校重视德育队伍建设，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。班主任是学校德育工作的主力军，大队部认真组织好每月班主任例会，内容有研讨工作中热点、难点问题及专题培训等。组织“真情故事”评选活动，充分挖掘和宣传身边的优秀育人经验，分享鲜活生动的育人故事，努力提高班主任的育人水平。施带娣老师在“真情故事”评奖活动中荣获溧阳市级二等奖。同时组织班主任外出学习培训，学习专家优秀经验指导自己工作，2014年12月，选派了2名班主任赴常州参加了全国骨干班主任培训，效果颇丰。

2.养成教育常抓不懈  养成良好的行为习惯会让学生终身受益。我们结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，通过多种途径继续重视抓好养成教育。本学期以培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯作为养成教育的重要抓手，认真落实班级一日常规检查评比制度，有效地保证了课间活动的安全，推动了文明班风、校风建设。积极探索有利于学生发展的评价体系，落实“旧小阳光少年”评比，认真做好 “礼仪之星”“环保之星”“阅读之星”“智慧之星”“艺体之星”“进步之星”“感恩之星”星级少年评比，督促引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，努力培养阳光大气的旧小阳光少年！

3.建立家校联系制度  学校建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。首先，成立新一届家长委员会，推行让家长参与学校管理制度。今年9月，召集家长委员会成员对学校环境建设、贫困学生资助名单及其它一些常规管理方法提出了自己的想法和建议。同时开展家校活动，在广大家长中普及家庭教育基本知识，使广大家长掌握科学的家教方法，提高家教水平。

本学期学校举办一、三、六年级家长学校活动，由班主任及任课教师授课，活动受到家长的一致好评。其次，建立家校联系制度。通过召开家长会、下发告家长书、发送短信、家访等多种渠道，着力搭建学校与家庭之间沟通的桥梁。

四、凝聚集体智慧，打造师生乐园

1．做好后勤服务  总务处坚持为教育教学工作服务、为师生服务的原则，尽力做好各项后勤服务工作，为教育教学提供有力保障。做到常规工作不放松，及时做好校产的日常安全检查和维修工作，确保教育教学的正常进行。规范学校的收费及财务公开制度，严格按上级规定收费，收费项目和收费标准在“校务公开栏”中公布，接受社会监督，提高学校收费的透明度。严格执行财经纪律，实行“收支两条线”。落实固定资产的管理工作，对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，减少财产损耗和流失。认真做好食堂安全卫生及食品配送工作，改善师生伙食。根据我校实际情况，继续落实各种节约制度，打造节约型校园，强化节约意识、成本意识。

2.履行工会职能  我校工会积极参与学校的民主管理，组织召开九届四次教代会，认真完成民主评议校长的工作。并以提升教师幸福感、提升学校凝聚力为重点，始终把维护教职工的合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事、送温暖等途径营造和谐的校园环境。一学期来工会工作也取得了不少成绩。重视关心离退休教师生活，努力为他们解决生活中的困难和问题。继续参加工人先锋号的创建活动，我校语文组成功荣获工人先锋号的荣誉称号。

本学期是不平凡的，也是忙碌而难忘的。由于全体教职员工齐心协力、辛勤耕耘，学校迎接了一次又一次的挑战，战胜了一个又一个困难，一学期来，学校内涵发展有了飞跃，各项工作有条不紊，教育教学成果显著。二年级、五年级在溧阳市小学写字比赛中分别荣获二等奖；在溧阳市体育比赛中我校荣获乙组第一名，有5名学生获得二三等奖的不同荣誉。杭慧、陈静老师在溧阳市小学语文基本功竞赛中荣获二等奖。

但是，我们也知道学校也有不少薄弱之处。比如校本课程还不够丰富，也不成系列，学校特色文化的发展不够显著，缺乏统整和系列化，学校各项制度的逻辑性和统一性还要反思，进一步修改完善。相信有我们的共同努力，旧小会迎来更灿烂的明天。