学   校  基  本  情  况

班级数

32

学生人数

1219

教职工数

156

校长姓名

张志豹

性    别

男

联系电话

87217675

国 际 理 解 教 育 负 责 人

姓    名

张志豹

性    别

男

出生年月

1967.8

行政职务

校长

技术职务

中学高级

最高学历

本科

通讯地址

溧阳市朝阳街86号

邮    编

213300

联

系

方

式

手机：13815094825

办公室电话：87222838

E-MAIL：zhangwm1967@sina.com

QQ：1394664981                       

学 校 申 报 报 告

（注意：申报报告应就学校今后加强国际理解教育的实施目标、推进策略、实施途径、具体措施、特色建设等作重点阐述，最后对学校加强国际理解教育保障机制作适当说明。）

一、加强国际理解教育的目标

通过开展中小学国际理解教育，使学生在对中华民族主体文化认同的基础上，更好地理解世界的多元性,增强学生全球意识，提高跨文化沟通能力，学会尊重、共处和合作，培养关心人类共同发展的情操，担负起“世界公民”的责任和义务，有利于学生形成正确的世界观、价值观和科学的思维方法，促进学生全面发展，丰富学校办学内涵。

二、实施国际理解教育的策略和途径

1.加强学科渗透。在严格执行国家课程计划的前提下，各学科教师结合本学科教学目标，寻求并建立与国际理解教育相结合的切入口，充分挖掘语文、数学、英语、历史、思想品德、地理等现有教学内容中能够作为国际理解教育载体的内容，在教学中尽量渗透国际理解的思想。以各学科教材体系为主线抓住国际理解教育渗透点，在完成教学目标的同时，融入和教学内容相关的国际理解教育的有关知

识。在课堂教学和课外拓展中，帮助学生更深入地理解教学内容，让学生在查阅、收集、整理资料过程中，感受东西方文化的差异，提高自身的综合素质。每学期各学科科教研组至少开设一节渗透国际理解教育的公开课，组织国际理解教育课例评比，对国际理解教育学科渗透活动进行总结表彰。

2.积极实施校本课程。重视国际理解教育校本课程的开发与设计，拓宽教育内容，开设《英语交际》、《走进西方节庆文化》等国际理解教育校本课程。根据学生年龄特征和认知水平，合理确定国际理解教育的课程目标，突出课程资源建设的开放性、多元性和生成性，服务于学生的体验学习和探究学习。积极开展各类实践活动，如英语课本剧比赛、英语演讲比赛等，开阔学生国际视野，让学生感受优良的国际文化，帮助学生掌握求实创新的国际竞争本领。

3.创建品牌。打造国际理解教育的亮点和特色，学校将“中日学生民宿交流活动”作为国际理解教育的品牌，设立国际理解教育专题网站，加强师生培训，丰富师生国际理解教育的知识素养和基本技能，积极推进友好互访，互访期间，积极开展形式多样的主题活动：如参加国际交流沙龙，与松任中学学生合唱队交流切磋；参观防灾中心、美术馆、恐龙馆、白山水利灌溉中心、学习日语口语；在友好民宿家庭，体验民宿生活。让学生在活动中增长见识，提升能力，掌握本领。

4.营造文化氛围。通过《春晖》报、学校网站、校园电视台、宣传栏等形式，多渠道宣传介绍国际理解教育基本常识，在全体师生中营造浓厚的国际理解教育氛围。利用互联网进行国际交流。促进国际理解教育落到实处。

三、保障机制。学校重视国际理解教育的组织领导和人员配备，成立国际理解教育工作领导小组，组织、协调和落实国际理解教育实施工作；建立定期议事制度，及时解决工作实施中遇到的问题；建立国际理解教育宣传保障机制，充分利用和整合区域教育宣传资源，充分发挥家长、社区、地域优势，及时宣传开展国际理解教育取得的阶段成果。

辖市

(区)

教育行政部门

审核

意见

(盖章)

年  月  日

市

教

育

局

意

见

(盖章)

年  月  日