各村、企事业单位：

为满足社区居民多样化、数字化学习需求，结合我镇实际情况，现将《关于推进数字化学习先行镇的工作意见》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

溧阳市上黄镇人民政府

2019年10月11日

关于推进数字化学习先行镇的工作意见

根据《常州市教育局关于加快推进社区教育信息化建设的工作意见》（常教终〔2014〕6号），结合我镇实际，积极开发具有地域特色、适合当地居民需求的社区教育数字化学习平台应用软件、课程和学习资源。具体工作意见如下：

一、指导思想

数字化学习先行区（街镇）的建设需要强有力的组织和制度保证。镇分管领导将直接负责数字化学习先行区（街镇）建设，成立专门的领导机构，对有关工作进行规划、组织、协调，同时明确各职能部门及相关信息人员的职责。需进一步做好社区信息技术的培训和普及工作，深层次地全面提高镇居民、各村村民运用信息技术的水平和意识，使数字化学习先行区（街镇）的建设的各项应用真正发挥实效。需得到上级财政部门在经费上的支持，设立专项经费保证此项工程的进行。

二、创建目标            

创建社区网络平台。平台学习栏目开设符合社区教育特点的课程中心、学习中心、学习交流、文件资料和理论研究等栏目。数字化学习资源库丰富，课程内容涉及老年教育、文化科普、亲子教育、农业生产、礼仪法制、文艺学苑和水产养殖等特色课程等。

有计划分步骤地推广数字化学习。在逐步完善网络课程的基础上，积极地在各居民小区、村民小组推广数字化学习。注重数字化学习素养的培养。以信息素养、媒体素养和数字化素养的教育为起点，根据区域社区教育发展的实际水平和社区地域特点，采取数字化学习素养教育与社区教育并行的策略。

三、组织领导

（一）建立创建工作责任制。把创建工作作为社区教育中心工作的重要组成部分，列入议事日程，做到统一研究，统一部署。根据创建工作需要，成立上黄镇数字化学习先行社区创建工作领导小组。镇分管领导任组长，社区教育中心校长任副组长。领导小组下设办公室，办公室设在镇社区教育中心，具体负责数字化学习先行社区创建工作的日常工作。

（二）实行目标责任制。把创建工作纳入年度工作目标百分制考核内容，形成“一把手”负总责、亲自抓，分管成员具体抓，各部门齐抓共管的运行机制，层层落实，逐级负责，确保创建工作质量。

（三）加强督促检查。创建数字化学习先行社区领导小组根据创建规划，定期对各部门及各项工作开展情况进行全面检查，对创建规划目标没有达到的，年终不能评为“先进单位”和“先进个人”。

四、具体操作

（一）人员培训

数字化学习先行社区教师信息化的专业准备不足，是当前制约社区教育信息化进一步发展最突出的瓶颈，因此数字化学习先行社区建设成败的关键是人的因素。只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍，才能使数字化学习先行社区的建设顺利进行。

社区教育中心设置专人负责，并配备二名专兼职教师。根据数字化先行社区的要求，安排教师参加专项培训，并对数字化学习中心的教育教学人员、学习管理人员、技术服务人员进行定期培训，积极抓好数字化学习师资队伍培训，并建立社区学校与学习点联络员制度，充分了解与掌握学习中心的最新情况，对管理平台建设、用户认证和安全管理等有关问题进行培训，提高管理队伍的业务能力，确保数字化学习社区建设和创建工作运行顺畅。具体安排：

A、  召开各部门、各村（居）动员大会

B、  对各村（居）各部门信息员培训

各村（居）组建以支部书记为第一责任人的数字化学习社区创建工作领导小组，小组成员明确各自职责，责任落实到人。

C、  开展居民数字化学习培训

D、  发放数字化学习推广手册

（二）基础建设

社区信息化软硬件环境的建设是数字化先行社区的基础，全面优化社区信息化软硬件环境主要表现在：

1、社区网络平台

社区网络平台是数字化先行区（街镇）的最基础的设施，没有相应的网络基础设施，数字不能流动，就不可能形成数字的空间。我们的设想是：优化社区公共网络设施。建设百兆网络系统，实现计算机局域网，建有上黄镇社区教育网络平台。建有计算机教室一个，教室计算机除普通计算机常规功能外，还融集控、视音频直播等功能，并有点播、示范教学等多项功能。

2、数字化学习教室

社区教育中心设有两个数字化学习教室，其中一个配备了计算机、两个均配备投影机等相关设备。用于社区居民集中学习及培训交流。

3、数字化学习资源

积极开发具有地域特色、适合当地居民需求的社区教育数字化学习平台应用软件、课程和学习资源。课程内容涉及老年教育、文化科普、文明礼仪、农业生产、休闲养生、水产养殖等特色课程等。

（三）应用规划 

1、宣传推广

通过开展活动，定期开展数学化学习的宣传工作，发放数字化学习推广手册，吸引社区居民、村委村民经常应用社区教育网络平台。

2、构建全民终身教育学习服务平台。

启动建设“上黄镇数字化社区教育学习网”，构建开平区全民终身学习服务平台，完成“常州终身教育学习在线”实名注册不低于户籍人口的10%要求。

3、培训学习

针对社区实际情况，分批组织社区居民、村委村民接受有关培训，提高他们信息素养和网络学习能力。组织优秀的老师，在网上对社区居民进行辅导，这样不必集中，提高资源利用率，而且有一定规模后，居民、村民遇到问题也可以随时在网上找到相关的专家进行解答。

4、更新维护

及时更新维护社区网络教育平台，发布交流学习资讯，根据社区教育的需要，整合、更新数字化学习资源。网络教育的优势在于具有很大的灵活性和开放性，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，为社会每一个成员进行学习提供了机会和可能。使更多的人享受到教育的权利。

五、落实经费提供保障，建章立制，落实考核

建立健全数字化学习各项管理制度，明确工作目标和责任，严格督查各单位落实情况，并投入8万元对创建成绩突出的部门和先进个人给予表彰与奖励。
    （1）表彰优秀团队

（2）表彰优秀信息员

（3）表彰数字化先进个人

六、做好数字化学习社区创建工作的项目研究
　　在进行数字化学习社区创建工作的同时，加强理论研究与实际推进的结合，边实施、边研究、边改进。做好创建工作第一手资料的收集，遇到问题及时反馈，通过理论联系实际来及时正确处理，并做好专门记录工作，为全面推广阶段提供参照样本。认真做好实验项目研究工作，不仅能提高参与实验的社区教育工作人员的工作能力与科研水平，还能促进数字化学习社区创建工作的健康发展与推广实施。