2021年7月4日，由江苏省教育厅基教处和江苏省教育科学研究院联合承办的“2020幼儿园课程游戏化项目园骨干教师研训员培训班”开幕式在溧阳市第二实验小学举行。江苏省教育厅基教处副处长殷雅竹、江苏省教研室主任董洪亮、江苏省教育科学研究院幼特教所所长张晖、溧阳市教育局副局长霍超群等领导出席本次活动！来自全省的200多名骨干教师、幼教专干、教研员、园长和业务园长等齐聚一堂，共同参与此次幼教的盛会。

霍超群副局长在开幕式致辞，强调此次培训既是落实“强师计划”的升级行动，也是实现“幼有优育”的不懈追求，并向全体培训班成员全面介绍课程游戏化项目实施以来，溧阳市学前教育七年来的转变与发展。为保证培训的有效开展，张晖所长对全体学员提出了三个培训要求：“带着反思学习”“用实证的方法参与学习”以及“培训的自主管理”。

董洪亮主任作了题为《课程游戏化项目与教研工作的变革》主旨报告，他从“方向和方法”“过程与结果”“个人设计和集体设计”三个层面对江苏省课程游戏化项目进行了详细阐述：他提出课程游戏化项目不是改变历史，也不是为了贯彻某一方法，其本质是在推进某一方向，促进从知识中心向行为中心的方向性转变。他多次强调课程游戏化就是落实以儿童中心、以活动为中心、以经验为中心的一次学前教育改革。董主任的报告引发了培训班学员的深度思考，促使学员对“为什么要课程游戏化”和“课程游戏化如何行走”两个问题有了更清晰的认识与感悟。

殷雅竹副处长带来主题为“从‘这一个’到‘每一个’”的融合教育报告。她以话题“如果这个孩子在我们班？”启发学员共同思考，结合“江苏省特殊教育发展历程”，深入剖析了“普通教育和特殊教育共同面临的问题”和“特殊儿童面临的严峻现实”，并提出“高质量实施融合教育”的多元有效路径：树立正确的特殊教育观念、明晰融合教育的对象、发展融合教育的目标要求、融合教育资源中心的建设、融合教育的课程实施等等。在殷处的引领下，全体成员对融合教育有了全新的认识，不论是普教还是特教，看不到当下的“这一个”就肯定看不见“每一个”。教育即是机会，课程游戏化项目的推进是为了给每一个儿童提供更多的可能性，从而提升园所的课程质量水平。

两场精彩纷呈的主旨报告，带给培训班学员理念的更新与实践的指引，坚定了大家行走在课程游戏化道路上的信念。除此以外，本活动在溧阳市举办，是对溧阳在践行课程游戏化理念7年时间的一次检验，更是促进溧阳幼教课程质量提升的良好契机，相信在各位专家的引领下，在全省幼教同仁的不吝赐教下，溧阳幼教将绘制出更为精彩的蓝图！