为规范小学英语起始年级语音教学，培养学生准确的字母音素和课文朗读能力、初步的单词拼读能力以及优美的语音模仿能力，检验Phonics教学成果，提升学生的英语学习兴趣和自信心，为学生的可持续的英语学习奠基，12月9日下午，我市举行小学三年级英语整班朗读暨拼读能力比赛。

本次比赛采用学校推磨监考，市教师发展中心统一选定抽测班级整体参赛的形式举行。下午一点半，各校按操作流程组织所抽三年级学生到测试室参加比赛，比赛有三项内容，Phonics语音听力测试、整班朗读教材某个单元的故事板块和卡通板块、整班展示Phonics chants。学校将比赛过程全程录像，视频文件上传到指定云盘。从各校比赛现场看，各教研组高度重视，规范操作流程；英语教师积极准备，认真组织；学生冷静答题、热情朗读、激情吟诵，展示了我市小学英语起始年级教学的整体水平与良好状态。

教师发展中心将于近日组织评委组统一阅卷、观看比赛视频打分，公平公正地评选出我市比赛的一、二等奖，并形成对我市三年级学生英语朗读能力和拼读能力的评价综述。

本次比赛，有效地提升了我市三年级学生朗读英语的兴趣和积极性，对于强化学生朗读习惯和英语语感，提升学生英语朗读水平和拼读能力有着积极的促进作用，并将进一步推动我市小学英语课程高效实施。