4月22日，常州市教科院蒋敏杰所长一行10人，在溧阳市教师发展中心史振华等研训员的陪同下来到溧阳市平桥小学，开展教育教学常规暨学校深化课程教学改革工作调研。此次调研以“规范教学管理、深化课程改革、提升育人质量” 为核心，通过多维度考察与精准化指导，为学校教育教学发展问诊把脉、指明方向。

调研组首先察看了平桥小学特色鲜明的乡村校园育人场景建设现场，听取了孙国平校长《竹韵飘香，让校园充盈拔节的声响》的主题汇报。随后，专家们深入课堂，随堂听取了涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、劳动、科学、综合实践活动、道德与法治、信息技术等11个学科的课程，与授课教师进行了细致的评课交流。专家们还分别与部分教师和学生进行了访谈，了解教师在教学过程中遇到的困难和需求，以及对课程教学改革的看法和建议，倾听学生在知识学习、兴趣爱好、对学校课程的满意度等方面的心声，从不同角度全面了解学校教育教学工作的行动路径和实际效果。

在调研反馈环节，常州市教科院的专家们对平桥小学的教育教学工作和课程教学改革情况进行了全面总结。专家们肯定，学校虽然地处乡村山间，但是所呈现的不仅仅是现代化的设施设备，还展现出这所典型的乡村学校以竹为核心要素来整体构建学校课程，促进学校内涵发展的良好态势。同时调研组专家也指出，学校要进一步加强特色文化建设，要基于乡村生活场景探索育人方式的转型，实施全员育人、全过程育人、全方位育人，把乡村典型场景融入到全学科课程，加强教法、学法、评法的一体化推进，克服课堂教学中以教师为中心的现象，尊重学生的主体地位和发展需求，提升学生的综合素养。

最后，孙国平校长代表学校对专家们的辛勤工作和真诚指导表示感谢，并对专家们提出的意见建议作出整改表态发言，表示学校一定会认真研究、全面落实整改措施，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，努力办好人民满意的教育，为乡村教育振兴贡献平桥力量。

此次调研活动，为该校的教育教学工作和课程教学改革指明了方向。相信在常州市教科院的关心和指导下，平桥小学将不断改进和完善各项工作，在教育教学的道路上迈出更加坚实的步伐，取得更加优异的成绩。