乡村四月，正值百花盛开、风和日丽的大好时节。为了进一步让“宁南新城，大美上兴”这一地区资源优势和教育有效接轨，4月24日，溧阳经济开发区·上兴镇镇政府组织全镇中小学校（园）长、文教助理、社会事务服务中心主任等一行，采用“现场考察、研讨交流”的形式，掀起一股“头脑风暴”，寻求教育与地区资源接轨的有效策略。整个活动由上兴镇分管副镇长宗萍带队并主持。

下午1:30，全体成员实地考察了江苏省首批特色田园乡村——牛马塘，感受中国溧阳地瓜村的美丽风景和特色产业文化，然后移步参观了上兴镇综合文化服务中心新址。

三时整，全体成员考察参观结束之后，齐聚镇政府五楼北会议室，结合自身感受，进行了研讨交流，气氛非常热烈。大家充分肯定了 “宁南新城，大美上兴”的目标愿景，惊叹家乡近年建设前后的巨大变化，分析了曹山——省级旅游度假区、牛马塘——江苏省首批特色田园乡村在研学旅行方面存在的优劣势，并提出了合理化的建议：

一、关注游客兴趣，拓展娱乐项目。要留得住游客，既要有的看，也要有的玩，有的吃，其次考虑有的住，有的想。尤其是孩子，“爱吃、爱玩”是他们的天性。一要给予他们充分的动手时间和空间，如参与采摘水果，参与制作食品（薯条、粉条制作，杨梅、蓝莓、火龙果等榨汁活动），参与游戏体验类活动；二要让他们有所品尝。可以根据不同年龄对象，建立相应的职业体验馆、亲子绘本馆、运动挑战区、自助间餐区、艺术创想区、戏剧表演区、农耕体验区、自然探究场……可以建立学生暑期社会实践体验活动周、活动月，进行野营训练等等。

二、打造文化旅游路线，串联景点特色，吸引外地游客。

三、文化特色进校园，开发特色课程。各校（园）根据上兴地域文化（如将军马灯、划龙船等），自选特色，开发校本课程。通过各所学校，展示上兴文化（如上兴小学的“田园文化”，上兴幼儿园的“慢文化”，永和小学的“盆景文化”等）。

四、综合文化服务与学校乡村少年宫相结合，研学旅行与课后延时服务相结合，加强各景点、农庄与学校的合作。

五、加强停车、餐饮等服务，优化合理的收费标准。

六、聘请专业团队精心设计，统筹考虑，打造个性特色。鼓励比较成熟的农庄等积极申报研学旅行基地（“日日春”已挂牌）。

最后，宗镇长对大家的“金点子”表示肯定和赞赏，并提出希望和要求，首先要转变思想观念，家门口的资源要抢先看，其次在保留原先相关特色项目的基础上，进一步进行差异化特色打造，保证新兴项目落地（核心理念：拓展娱乐项目，要玩得尽兴、吃得愉快），后续将进一步听取各农庄及相关部门的意见和建议，让上兴教育迅速、充分、有效地接轨当地文化、旅游资源，为“上兴而行”共同努力。