为积极响应市教育开展“科研活动周”的文件精神，结合园所的科研工作计划，3月26日至31日，溧阳市平桥幼儿园以课题研究为载体，开展以“幸福科研 赋能成长”为主题的“科研活动周”系列活动。

课题问诊明思路，拨云见日点迷津。3月26日，园部邀请溧阳市教师发展中心主任汤建国，对已经通过中期评估的溧阳市级课题《合理利用竹资源进行幼儿园课程游戏化建设的实践研究》，开展有针对性的课题问诊。汤主任为课题组成员答疑解惑，并提出改进方向与建议，有效解决了课题研究中的实际问题，进一步规范了课题研究的流程与方向，为下一步课题研究的正常开展提供思路。

理论学习蓄能量，勤学笃行提水平。3月27日，课题主持人沈启耘组织课题组成员共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，并重点就师幼互动进行了交流研讨。老师们各抒己见，在思想交流中碰撞出智慧的火花，在共读、共研、共成长中更好地将所学知识运用到教育中来。此次学习，为教师的专业认知赋能、为儿童的全面发展助力，推进学前教育管理科学化、规范化，让孩子在科学的指引下，茁壮成长。

教学观摩赋新能，潜心教研促提升。3月28日、29日，蒋艳超和王菲两位老师分别执教了小班综合活动《认识竹子》、中班数学活动《认识8和9》。观摩结束后，老师们进行了即时教研，通过自评和互评，阐述自己的观点，相互学习，取长补短，真正实现了在教学中成长。教者有所得，听者有所悟，在场的参与者思维得到碰撞、经验得以提升的同时，提高了教研活动的实效性，促进了教师的专业成长。

自主户外展风采，交流研讨助成长。3月30日、31日，园部组织观摩了户外混龄游戏活动。观摩后，观摩教师针对户外环境的创设、空间的规划、材料的投放、幼儿游戏水平的递进性、教师的观察指导等方面进行了交流研讨。最后，季洁老师组织了《让户外大肌肉运动区“动起来”》专题培训，丰富了幼儿园户外混龄游戏的开展思路，提升了教师引导幼儿游戏的专业能力，为幼儿园户外混龄游戏创设提供更有效的支持，让幼儿成为游戏的主导者、思考者和创造者。

研有所思，研有所获，研有所用。此次“科研活动周”活动以课题为抓手，研究主题明确，形式丰富多样，给全体教师带来了一场学习盛宴。教师的成长并不是一蹴而就，需要不断地学习和积累。相信在今后的科研活动中，平桥幼儿园的教师都将“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”！